Finalidade e público
O percurso começa com a definição da finalidade da experiência e de como ela será situada no contexto universitário.
Em destaqueUso mais responsável e transparente da proposta.
Início / Como implementar / Sugestão de cronograma
SUGESTÃO DE CRONOGRAMA
Sugestão de cronograma — Ensino universitário
Cinco etapas para organizar participação, observações e acompanhamento de trajetórias no contexto universitário.
Uma sequência para organizar a implantação.
Da preparação inicial à revisão do acompanhamento: cinco momentos para orientar o planejamento institucional.
Preparação da participação
Tempo, acesso, comunicação e acolhimento de dúvidas são organizados para favorecer uma participação consciente.
Em destaqueParticipação mais informada e bem orientada.
Experiência situada
A leitura considera não apenas resultados, mas também projeto formativo, repertórios e contextos de vivência.
Em destaqueUma experiência lida com mais profundidade.
Devolutiva e diálogo
Resultados e percepções são discutidos com mediação humana, valorizando a autoria do participante e os limites da interpretação.
Em destaquePerguntas mais qualificadas para a continuidade.
Continuidade e novas observações
A experiência gera próximos passos, novos pontos de observação e uma agenda de acompanhamento longitudinal.
Em destaqueUm percurso que não se encerra em uma única devolutiva.
DO ACOMPANHAMENTO AO PLANEJAMENTO
Conhecer planos e acompanhamento ↗Os registros podem se transformar em propostas de ação.
Conheça o papel de PDI, PEI, PAEE e planos de aula na jornada da Schoolastic — do olhar pedagógico à revisão humana.